教師績(jī)效考核系統(tǒng)

摘要

伴隨著中國(guó)高校的教育改革，教職工的隊(duì)伍建設(shè)漸漸的受到重視。而信息技術(shù)在高?？?jī)效考核中的應(yīng)用，將會(huì)有助于優(yōu)化高?？?jī)效考核的業(yè)務(wù)流程，提高工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量，從而建立起信息化、職業(yè)化的績(jī)效考核系統(tǒng)的管理平臺(tái)。

教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，而教師的素質(zhì)直接決定了教育的質(zhì)量，因此，教師的績(jī)效考核變得極為重要。建立和完善教師績(jī)效考核體系，是學(xué)校管理工作中的當(dāng)務(wù)之急，績(jī)效考核不僅有利于促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高，更有利于保持學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

本論文針對(duì)學(xué)院績(jī)效考核的指標(biāo)體系以及指標(biāo)考核現(xiàn)狀，開發(fā)并設(shè)計(jì)了教職工績(jī)效考核信息系統(tǒng)。管理員可以更為直觀地在同一平臺(tái)上對(duì)績(jī)效考核所涉及的大量的工作數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢等基本操作，處理指標(biāo)體系當(dāng)中的大量標(biāo)準(zhǔn)，自動(dòng)生成績(jī)效考核結(jié)果，方便進(jìn)行統(tǒng)計(jì)作進(jìn)一步分析，用戶使用也更為方便化和人性化。

第一章 系統(tǒng)分析

 伴隨著中國(guó)高校的教育改革，教職工的隊(duì)伍建設(shè)漸漸的受到重視。而信息技術(shù)在高?？?jī)效考核中的應(yīng)用，將會(huì)有助于優(yōu)化高?？?jī)效考核的業(yè)務(wù)流程，提高工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量，從而建立起信息化、職業(yè)化的績(jī)效考核系統(tǒng)的管理平臺(tái)。

教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，而教師的素質(zhì)直接決定了教育的質(zhì)量，因此，教師的績(jī)效考核變得極為重要。建立和完善教師績(jī)效考核體系，是學(xué)校管理工作中的當(dāng)務(wù)之急，績(jī)效考核不僅有利于促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高，更有利于保持學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

 本論文針對(duì)學(xué)院績(jī)效考核的指標(biāo)體系以及指標(biāo)考核現(xiàn)狀，開發(fā)并設(shè)計(jì)了教職工績(jī)效考核信息系統(tǒng)。管理員可以更為直觀地在同一平臺(tái)上對(duì)績(jī)效考核所涉及的大量的工作數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢等基本操作，處理指標(biāo)體系當(dāng)中的大量標(biāo)準(zhǔn)，自動(dòng)生成績(jī)效考核結(jié)果，方便進(jìn)行統(tǒng)計(jì)作進(jìn)一步分析，用戶使用也更為方便化和人性化。

第一章 系統(tǒng)分析

1.1  績(jī)效考核系統(tǒng)的研究目的

現(xiàn)在高校教師競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，挑戰(zhàn)環(huán)境的復(fù)雜性和不確定性也不斷增加，在這樣的條件下，高校越來(lái)越認(rèn)識(shí)到通過改善管理來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。管理中的核心問題是對(duì)人的管理，如何對(duì)教師的績(jī)效進(jìn)行考核，是高校管理者所面臨的一個(gè)重大問題。通過考核可以激勵(lì)教師和改善教師的工作表現(xiàn)。所以，我決定設(shè)計(jì)一套用于教師績(jī)效考核的管理系統(tǒng)。

1.2  績(jī)效考核系統(tǒng)的研究意義

教師績(jī)效考核管理系統(tǒng)建成之后可以應(yīng)用到對(duì)教師的績(jī)效考核實(shí)際操作中，較之以往的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，隨機(jī)抽查考核而言，本系統(tǒng)的應(yīng)用將會(huì)大大降低本項(xiàng)工作的成本，節(jié)約大量的工作時(shí)間，而且得到的考核結(jié)果更加客觀準(zhǔn)確。

1.3  績(jī)效考核系統(tǒng)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

在國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)教師的績(jī)效考核早已采用了各種各樣的基于網(wǎng)絡(luò)的考核系統(tǒng)，通過這些系統(tǒng)學(xué)校對(duì)每個(gè)任課教師教學(xué)情況都能有一個(gè)詳細(xì)的了解，便于學(xué)校制定各種獎(jiǎng)罰制度規(guī)則，合理管理教職人員。在我們國(guó)內(nèi)，此類系統(tǒng)的應(yīng)用還不是很普遍，多數(shù)學(xué)校對(duì)教師的績(jī)效考核還停留在現(xiàn)場(chǎng)考察加隨機(jī)抽查的階段，很少有學(xué)校會(huì)對(duì)每個(gè)教職工的教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行匯總記錄進(jìn)個(gè)人檔案。這樣弊端很多，如，對(duì)教師的績(jī)效考核不能綜合評(píng)定，獎(jiǎng)罰失衡等，所以，采用更先進(jìn)的教師績(jī)效考核管理系統(tǒng)對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。

1.4  績(jī)效考核系統(tǒng)的主要研究目標(biāo)及內(nèi)容

通過所學(xué)技術(shù)，運(yùn)行相關(guān)知識(shí)在合理的時(shí)間內(nèi)完成“教師績(jī)效考核管理系統(tǒng)”

是此項(xiàng)研究的目標(biāo)。

教師績(jī)效考核系統(tǒng)分為管理員和教師職工兩種角色用戶：管理員擁有系統(tǒng)的所有權(quán)限，教職工擁有系統(tǒng)的部分權(quán)限。

管理員模塊：

    1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模塊：統(tǒng)計(jì)學(xué)校教職工信息；

    2、教師管理模塊：管理教職工信息；

    3、用戶管理模塊：管理系統(tǒng)用戶信息；

    4、考核管理模塊：分職業(yè)道德考核、職業(yè)能力考核、工作表現(xiàn)考核、工作成效考核、綜合考核獎(jiǎng)懲、考核總分合計(jì)；

    5、退出系統(tǒng)：安全推出確保系統(tǒng)安全。

第二章  績(jī)效考核系統(tǒng)平臺(tái)選擇

2.1  績(jī)效考核系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)手段依據(jù)

本系統(tǒng)使用ASP作為后臺(tái)設(shè)計(jì)和Access管理數(shù)據(jù)庫(kù)。

編程環(huán)境的選擇：

ASP的優(yōu)點(diǎn):

 1.使用VBScript、JavaScript等簡(jiǎn)單易懂的腳本語(yǔ)言，再結(jié)合HTML代碼，就可快速地創(chuàng)建大部分的網(wǎng)站元素。 
　　2.無(wú)須進(jìn)行編譯，容易編寫，可在服務(wù)端直接執(zhí)行。 
　　3.使用普通的文本編譯器，如Windows的記事本，即可進(jìn)行編輯設(shè)計(jì)。 
　　4.與瀏覽器無(wú)關(guān)(Browser   Independence),客戶端只要使用可執(zhí)行HTML代碼的瀏覽器，即可瀏覽ASP的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。ASP所使用的腳本語(yǔ)言(VBScript、JavaScript)均能夠在Web服務(wù)器端執(zhí)行，客戶端的瀏覽器不需要執(zhí)行這些腳本語(yǔ)言。 
　　5.ASP的源程序不會(huì)被傳到客戶端瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊，提高了程序的安全性。 
　　6.可使用服務(wù)器端的腳本來(lái)產(chǎn)生客戶端的腳本。 
　　7.可以使用ActiveX   Server   Components   (ActiveX   服務(wù)器元件)擴(kuò)展ASP的功能。

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)：

Access的優(yōu)點(diǎn)：

1、支持Web功能的信息共享

       2、易于查詢和使用

       3、可用于復(fù)雜的信息管理開發(fā)

       4、具有交互的數(shù)據(jù)庫(kù)窗口

5、可自動(dòng)更正名稱

6、具有子數(shù)據(jù)表功能

7、可與Excel共享數(shù)據(jù)

8、具有數(shù)據(jù)訪問頁(yè)

9、共享組件的集成

10、Microsoft SQL Server交互性

2.2  績(jī)效考核系統(tǒng)開發(fā)工具選擇

2.2.1  Access數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)介紹

 Access 是微軟公司推出的基于Windows的桌面關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（RDBMS），是Office系列應(yīng)用軟件之一。它提供了表、查詢、窗體、報(bào)表、頁(yè)、宏、模塊7種用來(lái)建立數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的對(duì)象；提供了多種向?qū)?、生成器、模板，把?shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)查詢、界面設(shè)計(jì)、報(bào)表生成等操作規(guī)范化；為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分?jǐn)?shù)據(jù)管理的任務(wù)。

Microsoft Access在很多地方得到廣泛使用，例如小型企業(yè)，大公司的部門，和喜愛編程的開發(fā)人員專門利用它來(lái)制作處理數(shù)據(jù)的桌面系統(tǒng)。它也常被用來(lái)開發(fā)簡(jiǎn)單的WEB應(yīng)用程序．這些應(yīng)用程序都利用ASP技術(shù)在Internet Information Services運(yùn)行．比較復(fù)雜的WEB應(yīng)用程序則使用PHP/MySQL或者ASP/Microsoft SQL Server．

它的使用方便程度和強(qiáng)大的設(shè)計(jì)工具為初級(jí)程序員提供許多功能。不過，這種便于使用可能使人誤解。這類開發(fā)者都是沒有在應(yīng)用或者數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)方面訓(xùn)練的辦公室從業(yè)人員。因此許多人以為這樣的開發(fā)者能夠創(chuàng)造可用的系統(tǒng)，但也有很多人認(rèn)為工具本身的局限性產(chǎn)生了這樣的誤導(dǎo)。

       一些專業(yè)的應(yīng)用程序開發(fā)人員使用 Access 用作 快速應(yīng)用開發(fā)，特別是給街道上的推銷員制作一個(gè)初型或獨(dú)立應(yīng)用程序的工具?？墒侨绻峭?jìng)€(gè)網(wǎng)絡(luò)存取數(shù)據(jù)的話，Access 的可擴(kuò)放性并不高．因此當(dāng)程序被較多使用者使用時(shí)，他們的選擇多會(huì)是傾向于一些客戶端-服務(wù)器為本的方案，例如 Oracle、DB2、Microsoft SQL Server、Windows SharePoint Services、PostgreSQL、MySQL、AlphaFive、MaxDB，或者Filemaker。無(wú)論如何，不少 Access 的功能（表單，報(bào)告，序列和VB代碼）可以用作其他數(shù)據(jù)庫(kù)的后期應(yīng)用，包括 JET（檔案為主的數(shù)據(jù)庫(kù)引擎，Access 缺省使用）、Microsoft SQL Server、Oracle和任何其他跟ODBC兼容的產(chǎn)品。這種方法允許開發(fā)者把一個(gè)成熟的應(yīng)用的數(shù)據(jù)移動(dòng)到一臺(tái)更大功率的服務(wù)器而沒有已經(jīng)在適當(dāng)?shù)奈恢脿奚l(fā)展。

2.2.2  ASP介紹

     ASP 是Active Server Page 的縮寫，意為“動(dòng)態(tài)服務(wù)器頁(yè)面”。ASP 是微軟公司開發(fā)的代替 CGI 腳本程序的一種應(yīng)用,它可以與數(shù)據(jù)庫(kù)和其它程序進(jìn)行交互，是一種簡(jiǎn)單、方便的編程工具。ASP 的網(wǎng)頁(yè)文件的格式是.asp，現(xiàn)在常用于各種動(dòng)態(tài)網(wǎng)站中。ASP 是一種服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境，可以用來(lái)創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)或 Web 應(yīng)用程序。ASP 網(wǎng)頁(yè)可以包含 HTML 標(biāo)記、普通文本、腳本命令以及 COM 組件等。利用 ASP可以向網(wǎng)頁(yè)中添加交互式內(nèi)容（如在線表單），也可以創(chuàng)建使用 HTML 網(wǎng)頁(yè)作為用戶界面的 web 應(yīng)用程序。

2.3 績(jī)效考核系統(tǒng)客戶機(jī)及服務(wù)器模式框架確定

2.3.1 客戶機(jī)軟硬件配置

硬件環(huán)境：處理器Inter  Pentium  4 以上，內(nèi)存1G，硬盤160G，顯卡SVGA顯         示適配器。

操作系統(tǒng)：Windows2003/xp，數(shù)據(jù)庫(kù)Access

2.3.2 服務(wù)器端軟硬件配置

硬件環(huán)境：處理器Inter  Pentium  4 以上，內(nèi)存1G，硬盤160G，顯卡SVGA顯         示適配器。

操作系統(tǒng)：Windows2003/xp，數(shù)據(jù)庫(kù)Access

第三章  系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3.1  績(jī)效考核系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)

3.1.1績(jī)效考核系統(tǒng)的功能分析

教師績(jī)效考核系統(tǒng)，顧名思義，就是關(guān)于教師工作內(nèi)容和考勤信息評(píng)價(jià)的操作，由需求分析可以知，信息的查詢、維護(hù)和統(tǒng)計(jì)是主要的任務(wù)，所以，根據(jù)教師績(jī)效考核系統(tǒng)中各種信息的內(nèi)容劃分，將模塊劃分為教工管理、系統(tǒng)管理、用戶管理、考核管理等，它們的查詢和維護(hù)具有相對(duì)的獨(dú)立性，所以必須構(gòu)建專門的模塊。

3.1.2績(jī)效考核系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

3.1.3績(jī)效考核系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計(jì)

本績(jī)效考核系統(tǒng)分四大模塊，具體如下：

1、教工管理

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):對(duì)錄入人員的總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，包括有多少個(gè)任教學(xué)科、是否兼職等

瀏覽管理所有記錄:對(duì)人員信息的添加、刪除、修改和查詢等操作。

記錄添加：添加一條人員信息

2、考核管理

職業(yè)道德考核：對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核管理

職業(yè)能力考核：對(duì)教師職業(yè)能力進(jìn)行考核，包括教學(xué)能力和教研及專業(yè)發(fā)展能力

工作表現(xiàn)考核：對(duì)教師工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，包括教案檢查、作業(yè)檢查和聽課記錄

工作成效考核：對(duì)教師工作成效考核，包括教學(xué)結(jié)果、教學(xué)滿意度和教育結(jié)果

綜合考核獎(jiǎng)懲：對(duì)教師進(jìn)行綜合考核獎(jiǎng)懲分?jǐn)?shù)管理

考核總分合計(jì)：對(duì)教師進(jìn)行總分合計(jì)管理

3、用戶管理

用戶管理：對(duì)后臺(tái)用戶進(jìn)行管理，包括添加用戶、查看用戶、修改用戶信息和刪除用戶

4、系統(tǒng)設(shè)置

修改密碼及登錄記錄：修改用戶的密碼和查看登錄記錄

退出系統(tǒng)(注銷)：退出系統(tǒng)

3.2  數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃

3.2.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念

Access數(shù)據(jù)庫(kù)提供了七種對(duì)象來(lái)完成數(shù)據(jù)庫(kù)的功能。這些對(duì)象為表、查詢、窗體、報(bào)表、頁(yè)、宏、模塊。 Access數(shù)據(jù)庫(kù)在計(jì)算機(jī)中以數(shù)據(jù)庫(kù)文件（.mdb）存儲(chǔ)。這些對(duì)象的操作在數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中進(jìn)行。

這七種對(duì)象中，表用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)；查詢是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行查看和分析；窗體為數(shù)據(jù)的輸入等操作設(shè)置友好的外觀；報(bào)表以格式化的形式來(lái)對(duì)外展示數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)訪問頁(yè)將數(shù)據(jù)發(fā)布Web上；宏將自動(dòng)完成一組操作，模塊能自動(dòng)完成常規(guī)任務(wù)并創(chuàng)建業(yè)務(wù)解決方案。

 3.2.2 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析

根據(jù)需求分析，得出如下數(shù)據(jù)表：

1、教師考核信息表：用于保存教師考核的信息

2、用戶信息表：用于保存用戶的詳細(xì)信息

3.3  數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 

3.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)E-R(圖)設(shè)計(jì) 

3.3.2數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 

3.3.3數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

3.4  數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)實(shí)施 

3.4.1數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)建設(shè) 

3.4.2創(chuàng)建數(shù)據(jù)表及設(shè)置表與表之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。/（LULIULIU）